A l’époque, notre responsable pédagogique, Sylvie Cabral nous avait dit, en parlant des cours du soir en première année, que ça n’était pas un sprint c’est une course de fond. 🏃♂️
Benoit Wegorek
Consultant Fonctionnel
Certifié du titre RNCP de niveau 7 de Manager de l’i nformation numérique de l’ebd
📣 J’ai réalisé tout le parcours de formation de l’EBD – Les formations de l’information.
Ma première année, je l’ai réalisé en cours du soir pour exercer un métier qui me plait. J’ai ensuite, poursuivi en deuxième année parce qu’apprendre plus ne fait pas de mal et que l’idée de l’alternance me plaisait bien.
Enfin, j’ai intégré la troisième année parce que je voulais faire plus que ce que mes compétences me permettaient à ce moment-là.
📌 J’ai effectué mon alternance dans une filiale d’un grand groupe de BTP en charge de la construction de logements neufs en Île-de-France. La mission consistait à produire un paramétrage fonctionnel en front-office pour une hashtag GED afin de faciliter les échanges entre les chantiers et le siège. Il fallait aussi faire accepter cet outil auprès de ce public. J’ai appris à être une sorte de hashtag MOA interne : au service de l’entreprise, de ses collaborateurs, capable de retranscrire le besoin en expression compréhensible par la DSI.
📌J’ai été recruté par la suite en CDD. Mon périmètre s’est considérablement agrandi. J’ai pu travailler sur des sujets de fond qui m’intéressaient autant (voire plus) que les précédents, sur lesquels je sentais que je pouvais davantage appliquer les savoirs qui m’avaient été transmis. Aujourd’hui je suis consultant fonctionnel chez Spark Archives. Je ne me destinais honnêtement pas à cette discipline, mais ce qui était présenté répondait à mes envies, surtout au niveau des défis que je souhaitais me lancer.
✅ Suivre la formation en hashtag alternance permet d’avoir une expérience en entreprise qui va alimenter une réflexion en classe et rendre un sujet plus facile à maîtriser.
La taille de l’école fait qu’on se sent vraiment comme un individu auquel on prête attention. Nous sommes plus qu’un dossier, nous sommes un projet sur lequel l’équipe pédagogique travaille. Nos atouts et nos faiblesses sont connus. On peut parler, chercher des solutions à nos problèmes. Tous les intervenants de l’école sont des experts. Certains ont une longue carrière derrière eux et présentent des cas qui peuvent enrichir nos connaissances lorsque l’on est en poste et face à un décideur.
✅A l’ebd, on travaille des savoir-faire et des savoir-être importants pour la vie en entreprise et la gestion de projet. A l’époque, notre responsable pédagogique, Sylvie Cabral nous avait dit, en parlant des cours du soir en première année, que ça n’était pas un sprint c’est une course de fond. 🏃♂️
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