par Alexandra Bedziri | 8,Avr, 2025 | Blog
Saviez-vous que l’ebd de Paris fête ses 90 ans ?
L’évolution constante des technologies, notamment l’intelligence artificielle, continue de façonner ces professions. La transition bibliographique, avec l’apparition du web dans les années 1990,
avait déjà ouvert à une révolution au sein des métiers de l’infodoc, en imposant de nouveaux outils et pratiques.
Du papier au numérique, cette “Cartographie des visages de l’info-doc” proposée par les étudiants du parcours de gestion de l’information numérique interroge sur la diversité et la transversalité des professions de l’information-documentation :
“Quels sont les visages des métiers de l’Infodoc aujourd’hui ?
Nous faisons l’expérience de pensée que l’on pourrait océriser* les visages, comme un texte manuscrit. Quelles zones de caractères détecterions-nous sur ces visages, que l’on pourrait retranscrire ?
Les zones du visage mises en lumière représentent de manière symbolique un trait prononcé d’un métier, et interrogent sur la transversalité des compétences.
*océriser : l’OCR (Optical Character Recognition) est une technologie qui utilise l’intelligence artificielle pour reconnaître et convertir du texte manuscrit ou imprimé en texte numérique
éditable.
L’exposition, mêlant portraits contemporains et archives historiques de l’école, offre une opportunité unique de découvrir l’évolution et la diversification des métiers de l’information documentation, reflétant les changements technologiques et sociétaux des dernières décennies.
Nous sommes particulièrement fiers du travail artistique et méticuleux réalisé par nos étudiants de Master 1 pour cette exposition. Nous les félicitons chaleureusement et les remercions du fond du cœur.
Nous remercions également chaleureusement la Bibliothèque Buffon pour avoir accepté d’accueillir cette exposition pour un mois.
par Alexandra Bedziri | 13,Mar, 2025 | Blog
L’EBD et l’ADBS ont organisé la Saison 2 de sa journée thématique dédiée à « L’Intelligence Artificielle : opportunités, défis et perspectives pour les professionnels de l’information stratégique ».
Cet événement s’est déroulé le mercredi 12 mars 2025 dans les locaux de l’EBD, plus de 70 participants pour une journée de conférences passionnantes en hybride.
Pourquoi cette journée ?
- Etre à la pointe de l’innovation : faire découvrir les dernières avancées en matière d’intelligence artificielle et leurs applications concrètes dans le domaine de l’information.
- Échanger avec des experts : Rencontrer des professionnels de renom et permettre aux participants de leur poser toutes leurs questions.
- Réseautez : Rencontrer d’autres acteurs de son secteur et enrichir son réseau professionnel.
Au programme :
- Des conférences inspirantes sur les enjeux de l’IA dans le secteur de l’information.
- Des tables rondes pour échanger et débattre avec les experts.
- Des témoignages de professionnels qui utilisent déjà l’IA au quotidien.
Les thèmes abordés :
- IA générative : Quelles sont les dernières nouveautés ?
- Évolution des pratiques et des outils liés à l’IA dans le domaine de l’information.
- Enjeux éthiques et réglementaires de l’IA.
- Nouvelles compétences requises pour les professionnels de l’information.
Intervenants :
- Claude Aschenbrenner, consultant en management visuel et management de connaissances
- Christophe Willaert, consultant en veille stratégique, transformation digitale et ingénierie de l’information, Cyberlabe
- Mickaël Réault, CEO Sindup
- Raphaël Liénart, Senior Knowledge Manager – elium
- Aymar Monnoyeur, dirigeant Businesscoot
- Céline Isabel, Assistante cheffe de projet – Cour des comptes
- Carole Guelfucci, Responsable Documentation juridique et veille – Darrois Villey Maillot Brochier
- Véronique Mesguich, Consultante et formatrice en veille et intelligence économique
Ce fut un véritable succès, et nous sommes ravis d’avoir pu créer cet espace de dialogue et de réflexion autour de l’IA.
⌚ Nous vous donnons rendez-vous pour nos prochains événements ! Consultez notre site web pour en savoir plus sur nos formations : www.ebd.fr
par Alexandra Bedziri | 13,Fév, 2025 | Blog, Médiateur de l'information et du numérique, Titre certifié de niveau 5
A la rentrée de septembre 2025, l’EBD – L’école des métiers du management de l’information, lance un nouveau parcours de formation à Reims.
La licence professionnelle Information-Communication, parcours Gestion des ressources documentaires, accessible après un bac +2, ouvre ainsi les portes d’un secteur en pleine expansion, au cœur des enjeux du numérique et de l’intelligence artificielle.
Une formation adaptée à tous les profils :
Que vous soyez issu d’une filière littéraire, scientifique, économique ou artistique, cette licence est faite pour vous ! Elle s’adresse à tous les étudiants ayant validé deux années d’études (120 crédits ECTS).
Deux modalités possibles :
Pour s’adapter à votre projet professionnel, la licence peut être suivie :
- En apprentissage : vous alternez des périodes de cours avec une mission en médiathèque, musée ou entreprise pour acquérir une expérience professionnelle solide.
- En statut étudiant : vous suivez une formation académique complète, complétée par des stages pour découvrir le monde professionnel.
Des compétences clés pour les métiers de demain :
Cette licence vous permettra de développer des compétences essentielles pour vous insérer dans les métiers de la gestion de l’information :
- Collecte, analyse et traitement de l’information : vous apprendrez à rechercher, sélectionner, organiser et analyser l’information pour la transformer en données pertinentes.
- Gestion de collections et de bases de données : vous maîtriserez les outils et les méthodes pour gérer des fonds documentaires multimédias, des archives et des bases de données.
- Conception et développement de services et d’actions de médiation : vous serez capable de sélectionner les sources d’information et en valider la fiabilité, de mettre en place une veille informationnelle et mener des actions de médiation documentaire pour des publics variés.
- Elaboration et développement de produits d’information : vous saurez définir, réaliser et valoriser une offre de produits numériques (bibliographies, podcasts, newsletters, tutoriels, etc.) adaptée aux besoins des utilisateurs.
Des débouchés variés et passionnants :
À l’issue de cette licence, vous pourrez exercer des métiers tels que :
- Documentaliste audiovisuel, juridique, technique
- Médiathécaire
- Gestionnaire de fonds patrimoniaux, chargé de collections
- Médiateur numérique
Un tremplin vers le Master :
Cette licence est également une excellente base pour poursuivre vos études en Master Communication des organisations parcours management de l’information numérique que propose l’ICP et vous spécialiser dans des domaines tels que l’intelligence économique, le pilotage de l’information stratégique ou la gestion de projets numériques.
L’ebd, une école reconnue et associée à l’ICP :
Ecole associée à l’ICP depuis sa création en 1935, l’EBD est reconnue pour la qualité de ses formations et son expertise dans les métiers de l’information. En choisissant notre licence, vous bénéficierez d’un accompagnement personnalisé, d’un réseau de professionnels et d’une formation en adéquation avec les besoins du marché de l’emploi.
Rejoignez-nous à Reims !
Nous sommes ravis de vous accueillir sur notre nouveau campus à Reims. N’hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur notre licence et les modalités d’inscription sur www.ebd.fr ou tél : 01-53-63-14-15
par Alexandra Bedziri | 29,Oct, 2024 | Blog
Christian Pillon, Manager de l’information numérique, Promotion 2021
Quelle formation avez-vous suivi à l’ebd et pourquoi ?
Issu d’une formation en informatique, j’occupais depuis cinq ans le poste de Responsable Informatique au sein de l’école La Source lorsque j’ai entrepris la formation « Manager de l’information numérique » à l’ebd.
Face aux besoins croissants de l’école en gestion documentaire et en structuration de l’information notamment pour valoriser son riche patrimoine audiovisuel de plus de 70 ans j’ai choisi cette spécialisation pour renforcer mes compétences en archivage numérique, dématérialisation, et stratégie de l’information.
Cette formation s’est avérée parfaitement complémentaire à mes missions au quotidien. En alliant mon expérience technique en infrastructure IT aux approches avancées de gestion de l’information acquises à l’ebd, j’ai pu organiser et structurer efficacement les flux d’information de l’école.
Ce parcours m’a permis de répondre aux enjeux de préservation et d’accessibilité des archives tout en soutenant la transformation numérique de l’établissement, en phase avec les attentes des équipes pédagogiques et administratives.
Qu’avez-vous appris et quelles ont été vos missions en entreprise (alternance etc.) ?
La formation de « Manager de l’information numérique » à l’ebd m’a permis de développer des compétences approfondies en gestion documentaire, archivage numérique, dématérialisation et organisation des flux d’information.
J’ai particulièrement apprécié l’approche pratique et tournée vers les besoins concrets du marché : les cours, dispensés par des professionnels, nous ont initiés aux exigences actuelles des métiers de l’information numérique.
J’ai pu explorer les aspects stratégiques de la gestion de l’information.
Nous avons étudié l’audit des systèmes d’information avec différente norme ISO, travaillé sur des systèmes de gestion électronique de documents (GED), et appris la modélisation des processus métier via le modèle BPM.
De plus, la formation nous a sensibilisés au cadre juridique de l’information, en particulier aux exigences du RGPD pour la protection des données, apportant une vision complète des impératifs de conformité. Enfin et pas des moindre cette formation m’appris à tenir un référentiel documentaire.
Parallèlement à cette formation, j’occupais le poste de Responsable Informatique à l’école La Source.
Mes responsabilités, incluant la gestion de l’infrastructure IT, la modernisation des systèmes d’information, la rédaction d’article et la réalisation de contenu audiovisuel et article pour le site de l’école et enfin la valorisation du patrimoine informationnel de l’école.
C’étaient en parfaite adéquation avec les compétences acquises à l’ebd
J’ai pu appliquer directement mes connaissances pour structurer et préserver les archives et le contenue de l’école, optimisant ainsi leur accessibilité et répondant aux besoins de l’équipe pédagogique. J’ai également pu aider la mise en conformité avec le RGPD qui était en cours d’application à l’époque.
Enfin cette formation a été effectué durant la période du COVID aussi beaucoup de question autour de la dématérialisation de processus métier comme les inscriptions des élèves ou la diffusion des supports de cours.
Cette formation, extrêmement enrichissante, a ainsi renforcé l’impact de mon travail dans la transformation numérique de l’établissement.
Ce que vous avez apprécié avec l’ebd et cette formation
Ce que j’ai particulièrement apprécié dans la formation de l’ebd, c’est son équilibre entre théorie et pratique. Les cours sont animés par des professionnels du secteur, ce qui nous permet de bénéficier d’un retour d’expérience très concret. Les formateurs se distinguent par leur capacité à gérer les sessions en présentiel et en distanciel avec aisance, même dans un contexte sanitaire complexe durant ma formation, ce qui est vraiment admirable.
J’ai également été séduit par la richesse des matières abordées, allant de la gestion de l’information à la veille stratégique, sans oublier la transformation digitale. Cela m’a permis de développer une vision globale du secteur et de renforcer les compétences spécifiques nécessaires pour faire face aux défis contemporains des systèmes d’information. Enfin, je tiens à souligner la diversité des parcours de mes camarades de classe, qui a véritablement enrichi notre expérience collective.
Que faites-vous aujourd’hui ?
Aujourd’hui, je suis Directeur des Systèmes d’Information au CERENE, un groupe scolaire dédié aux enfants DYS, englobant des troubles comme la dyslexie, la dysgraphie et la dyscalculie.
En tant que membre du Comité de Direction et du Comité Exécutif, je participe activement à la prise de décisions stratégiques pour l’établissement.
Dans mon rôle, je supervise une équipe de cinq référents informatiques et collabore avec divers prestataires externes.
Mes principales responsabilités incluent le pilotage de projets IT pour l’ouverture de nouvelles écoles, la gestion des évolutions de notre CRM basé sur Microsoft Dynamics, et le renouvellement de tous les contrats informatiques.
Un aspect essentiel de mon travail consiste à gérer notre plateforme de e-learning, où sont stockés tous les documents des élèves et les supports de cours.
Cela implique une gestion de l’information rigoureuse, que j’ai pu approfondir grâce à ma formation à l’ebd.
Les compétences acquises en gestion documentaire, en archivage numérique et en dématérialisation sont directement applicables à ma mission de structurer et d’optimiser l’accessibilité des ressources pédagogiques.
Je m’occupe également de la mise en œuvre des recommandations issues d’audits de cybersécurité, de la préparation du budget annuel et de l’assistance à la mise en conformité avec le RGPD. Parmi mes projets clés, j’ai dirigé le déploiement de Microsoft Intune pour la gestion à distance des appareils, la refonte de notre infrastructure réseau, ainsi que l’ouverture de nouvelles écoles.
Votre conseil que vous donneriez à quelqu’un qui souhaiterait s’inscrire à la formation de Manager de l’information numérique ?
Si vous envisagez de vous inscrire à cette formation, il est bénéfique d’avoir une certaine connaissance préalable en gestion de l’information, notamment en ce qui concerne le référencement des documents de mon côté j’avais la chance d’avoir trois documentalistes sur mon lieu de travail pour m’accompagner sur ce sujet et ainsi rattraper.
Avoir des bases en informatique est également un atout, car cela facilite la compréhension de concepts tels que l’archivage électronique la sécurité informatique ou la prise en main d’une GED.
N’hésitez pas à faire preuve de curiosité ! Bien que la gestion de l’information numérique puisse sembler complexe au début, elle offre un réel avantage pour appréhender les enjeux actuels des entreprises. Cette formation vous permettra d’acquérir des compétences précieuses et de contribuer significativement à la transformation numérique des organisations.
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